MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PPKn DENGAN PENERAPAN MODEL LEARNING TOGETHER PADA SISWA KELAS VI SDN 056615 WONOSARI
Abstract: Penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VI SDN 056615
Wonosari. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya ketercapaian Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang diperoleh siswa Kelas VI SDN 056615 Wonosari.
Dari jumlah siswa 20 orang yang mengikuti post test pada bahan ajar Hak Azasi
Manusia dengan pembelajaran model cooperative learning hanya 9 orang yang dapat
dinyatakan lulus (45%) dan sisanya 11 orang dinyatakan belum lulus (55%).
Prosentase kelulusan berdasarkan ketuntasan kriteria minimum tersebut jauh dari
prosentase ideal 80%. Bahkan prosentase kelulusan tersebut ternyata lebih kecil
daripada prosentase ketidaklulusan. Oleh karena itu, untuk kasus tersebut
diadakan remedial klasikal. Hasil siklus pertama menunjukkan bahwa 14 siswa
memperoleh nilai minimal 78 (70%), dan pada siklus kedua 18 siswa memperoleh
nilai minimal 78 (90%). Pada siklus ketiga yang menitikkberatkan pengamata
motivasi belajar membuktikan bahwa motivasi belajar siswa tinggi yang terlihat
dari keaktifan siswa mengikuti setiap kegiatan pembelajaran.
Penulis: Sumini
Kode Jurnal: jppendidikandd161718
