KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI DENGAN PENDEKATANSCIENTIFIC DAN METODE DISCOVERY LEARNING KELAS VII AL-MUJTAHID PONTIANAK
Abstrak: penelitian ini
bertujuan Meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi dengan menggunakan
pendekatan scientific dan metode discovery learning pada siswa kelas VII MTs
Al-Mujtahid Pontianak. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan bentuk
kualitatif, jenis penelitian tindakan kelas. Sumber data berjumlah 30 siswa dan
guru bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data adalah tes dan non tes
(observasi dan dokumentasi). Alat pengumpulan data adalah lembar observasi
perencanaan, pelaksanaan, lembar, dan
evaluasi pembelajaran, APKG I dan APKG II. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan
kuantitatif. Analisis data secara umum disimpulkan terjadi peningkatan dengan
nilai rata-rata 71,6. ini disebabkan pada siklus I dan II guru telah
menggunakan pendekatan scientific dan metode discovery learning. Berdasarkan
hasil penelitian ini diharapkan guru dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa
dengan baik dan benar dengan pendekatan scientific dan metode discovery
learning. Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan keterampilan siswa dalam
menulis teks eksposisi dengan menggunakan pendekatan scientific dan discovery
learning dapat meningkat dengan baik sesuai tujuan yang diharapkan dalam
penelitian.
Penulis: Rizqiyah, Martono,
Syambasril
Kode Jurnal: jppendidikandd170136
