Implementasi Brain-Based Learning Berbantuan Web Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Mahasiswa
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk menganalisis secara komprehensif peningkatan kemampuan penalaran
matematis mahasiswa sebagai akibat daripenerapan Brain-Based Learning
Berbantuan Web dan pembelajarankonvensional. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode campuran(mixed method) dengan concurrent embedded design sebagai
desain penelitian.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa
Jurusan Matematikasalah satu perguruan tinggi di Semarang Jawa Tengah,
sedangkan sampelnyaadalah para mahasiswa yang sedang menempuh Mata Kuliah
Kalkulus Integral,baik yang berasal dari Program Studi Matematika maupun
Program Studi Pendidikan Matematika. Sampel diambil dari masing-masing program
studisecara acak sehingga didapatkan dua kelompok, satu kelompok eksperimen
yangmendapatkan Brain-Based Learning Berbantuan Web dan satu kelompok yang mendapatkan
pembelajaran konvensional. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah
peningkatan kemampuan penalaran matematis mahasiswayang mendapatkan Brain-Based
Learning Berbantuan Web lebih baik daripadamahasiswa yang mendapatkan
pembelajaran konvensional.
Penulis: N.R. Dewi (Nino Adhi)
, Y.S. Kusumah
Kode Jurnal: jpmatematikadd170019
