IDENTIFIKASI TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED PADA MATERI SEGIEMPAT
Abstract: Kurikulum 2013 saat
ini lebih menekankan pada peserta didik untuk menjadi pribadi yang aktif dan
kreatif. Berpikir kreatif merupakan hal yang penting bagi siswa, sehingga guru
diharapkan dapat merancang metode pembelajaran yang dapat mengembangkan
kreativitas siswa. Akan tetapi guru
terlebih dahulu harus mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif yang
dimiliki siswa. kreativitas yang dimiliki setiap orang dapat diukur dan
dikembangkan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengetahui tingkat
kemampuan berpikir kreatif (TKBK) siswa yaitu dengan menggunakan soal open
ended yang meminta siswa untuk menemukan banyak jawaban atau banyak penyelesaian.
Salah satu materi yang dapat dibentuk ke dalam soal open ended adalah materi
segiempat. Oleh karena itu, peneliti bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat
kemampuan berpikir kreatif siswa SMP dalam menyelesaikan soal open ended.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pengumpulan
datanya menggunakan adalah metode tes soal open ended dan wawancara. Penelitian
ini dilakukan pada kelas VII-F Negeri 1 Surabaya tahun ajaran 2013/2014
sebanyak 35 siswa. Tes soal open ended yang dihasilkan siswa dianalisis
berdasarkan komponen berpikir kreatif yaitu kefasihan, fleksibilitas dan
kebaruan. Peneliti mengelompokkan masing-masing siswa berdasarkan tingkat
kemampuan berpikir kreatif (TKBK) yang dimiliki. Setelah diperoleh data TKBK
siswa, peneliti melakukan wawancara terhadap 10 siswa yang memiliki cara
penyelesaian yang berbeda dari siswa lain yang berada pada kelompok. Wawancara
bertujuan untuk menginformasikan hasil dari penyelesaian tes soal open ended
siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 29 siswa, 8 siswa (22,86%) berada
pada TKBK 0 (tidak kreatif), 5 siswa (14,29%) berada pada TKBK 1 (kurang
kreatif), 13 siswa (37,14%) berada pada TKBK 2 (cukup kreatif), 4 siswa
(11,24%) berada pada TKBK 3 (kreatif), dan 5 siswa (14,29%) berada pada TKBK 4
(sangat kreatif). Sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VII-F SMP Negeri
1 Surabaya tergolong cukup kreatif.
Penulis: AULIA NUR SAFITRI
Kode Jurnal: jpmatematikadd141236
