IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MAHASISWA BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR PADA KONSEP GENETIKA DENGAN METODE CRI
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa biologi Universitas
Negeri Makassar (UNM) yang mengalami miskonsepsi, mengetahui dan tidak
mengetahui konsep pada konsep genetika; subkonsep yang sering menjadi
miskonsepsi dan faktor-faktor penyebab terjadinya miskonsepsi. Penelitian ini
menggunakan teknik CRI (Certainty of Response Index) untuk mengidentifikasi
miskonsepsi mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini ialah mahasiswa biologi
UNM. Sampel sebagai subjek penelitian ialah mahasiswa biologi UNM angkatan 2011
sebanyak 91 orang yang terdiri atas dua kelas yaitu kelas ICP (International
Class Program) dan Kelas A program studi pendidikan. Instrumen menggunakan tes
diagnostik berbentuk pilihan ganda beralasan yang dilengkapi dengan nilai CRI
dan wawancara terstruktur untuk mengetahui penyebab miskonsepsi. Hasil analisis
data menunjukkan bahwa terjadi miskonsepsi pada 8 subkonsep yang diteliti
dengan persentase yang mengalami miskonsepsi, paham konsep dan tidak paham
konsep berturut-turut sebesar 45,8%; 28,2% dan 26%. Persentase mahasiswa yang
paling tinggi mengalami miskonsepsi terdapat pada subkonsep pewarisan sifat
Mendel sebesar 60,2%, subkonsep sintesis protein sebesar 59% dan subkonsep
mutasi sebesar 55%. Faktor-faktor yang menjadi penyebab miskonsepsi yaitu
penalaran yang salah terhadap suatu konsep, ketidaklengkapan informasi yang
diterima yang berasal dari mahasiswa sendiri, pengalaman dan pengamatan
mahasiswa yang keliru, istilah dan konsep yang telah lama, pengalaman belajar di
sekolah dan kesalahan pada buku teks.
Penulis: Andri Adi Mustika,
Yusminah Hala, Andi Faridah Arsal
Kode Jurnal: jpkimiadd140770
