EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SAVI DI TINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BAUBAU
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran SAVI terhadap
kemampuan penalaran formal siswa pada kelas VIII SMP Negeri 4 Baubau. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Baubau yang terdiri atas 13 kelas dan
sampel diambil dengan cara Cluster Random Sampling yaitu kelas VIII.1 dengan
jumlah siswa 26 orang. Instrumen penelitian berupa tes uraian yang diberikan
pada awal (pretest) dan akhir perlakuan (posttest).Hasil penelitian yang
diperoleh adalah rata-rata kemampuan penalaran formal kelompok eksperimen
setelah diajar dengan model pembelajaran
SAVI sebesar 71,15 dengan simpangan baku sebesar 18,94, median sebesar 70,00,
modus sebesar 65, nilai maksimum sebesar 100 dan nilai minimum sebesar 30.
Hasil pengujian hipotesis (uji t) tunggal dengan menggunakan skor N-Gain
diperoleh nilai thitung = 10,569, lebih besar dari ttabel = 1,692. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran SAVI efektif ditinjau dari kemampuan
penalaran formal siswa kelas VIII SMP Negeri
4 Baubau.
Penulis: Saridin
Kode Jurnal: jpmatematikadd160758
