EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran discovery ditinjau
dari peningkatan kemampuan komunikasi matematis.Penelitian ini menggunakan
pretest posttest control group design. Populasipenelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VIII SMP Mummadiyah 3 Bandarlampung tahun pelajaran 2016/2017 yang
terdistribusi dalam 3 kelas,kemudian diambil 2 kelas sebagai sampel melalui
teknik cluster sampling. Hasil analisis data kemampuan komunikasi matematis
menunjukkan bahwa model discovery learning tidak efektif ditinjau dari
peningkatan kemampuan komunikasimatematis siswa.
Penulis: Iis Triyani, Sri
Hastuti Noer, Haninda Bharata
Kode Jurnal: jpmatematikadd170142
