EFEK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION BERBANTU WEBSITE DAN KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa pada model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation berbantu website dan pembelajaran langsung;
untuk menganalisis hasil belajar siswa antara siswa yang memiliki kreativitas
di atas rata-rata dan siswa yang memiliki kreativitas di bawah rata-rata; untuk
menganalisis interaksi antara model pembelajaran dengan kreativitas terhadap
hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment.
Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik random class sebanyak dua kelas,
dimana kelas pertama diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe group
investigation berbantu website dan kelas kedua dengan pembelajaran langsung.
Instrumen yang digunakan terdiri dari tes hasil belajar dan tes krativitas yang
telah divalidkan dan reliabel. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan
menggunakan ANAVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar
siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation
berbantu website lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran langsung. Hasil
belajar siswa dengan kreativitas diatas rata-rata menunjukkan hasil yang lebih
baik dari pada siswa dengan kreativitas dibawah rata-rata. Terdapat interaksi
antara model pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantu website
dan kreativitas terhadap hasil belajar siswa. Interaksi ini menunjukkan hasil
belajar siswa dominan pada model pembelajaran kooperatif tipe group
investigation berbantu website pada kelompok siswa yang mempunyai kreativitas
diatas rata-rata.
Keywords: Model Pembelajaran
kooperatif tipe Group Investigation berbantu website, Hasil Belajar,
Kreativitas
Penulis: Khairil Irfan Lubis,
sahyar Sahyar, Derlina
Kode Jurnal: jppendidikandd161697
