DESKRIPSI ASIMILASI DAN AKOMODASI MAHASISWA BERKEMAMPUAN SEDANG DALAM BELAJAR ELLIPS, HIPERBOLA, DAN PARABOLA
Abstract: Terdapat tiga jenis
kemampuan mahasiswa dalam menyerap dan memproses informasi yang diterimanya
yaitu kemampuan rendah, kemampuan sedang, dan kemampuan tinggi. Mahasiswa yang
berkemampuan sedang memiliki deskripsi yang berbeda dengan mahasiswa
berkemampuan yang lain dalam menganalisis pemerolehan informasi baru. Mereka
beradaptasi dengan bentuk asimilasi dan akomodasi dalam struktur kognitifnya
saat mereka menyerap, memproses, dan menganalisis suatu informasi. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan asimilasi dan akomodasi mahasiswa yang
berkemampuan sedang dalam belajar ellips, hiperbola, dan parabola. Pendekatan
yang digunakan adalah kualitatif yang telah diuji. Instrumen penelitian
menggunakan wawancara berbasis tugas. Peneliti mewawancara mahasiswa meggunakan
pedoman wawancara yang digunakan untuk membimbing mahasiswa dalam mengerjakan
tugas yang diberikan untuk merekam deskripsi dari proses asimilasi dan
akomodasi. Setiap tugas yang diberikan pada subjek adalah soal-soal geometri
yang mengandung konsep-konsep baru seperti bentuk-bentuk ellips, hiperbola, dan
parabola; persamaan; juga persamaan garis singgung. Dalam penelitian ini,
analisis data dilakukan dengan tiga tahapan analisis yaitu menelaah transkrip
data, reduksi data, dan koding.
Penulis: Herfa Maulina Dewi
Soewardini
Kode Jurnal: jpmatematikadd160848
