DAMPAK PENGIRING PEMBELAJARAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK PENGEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA
Abstrak: Sejalan dengan
tantangan itu, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam
menyusun rencana pembelajaran saintifik, melaksanakan, dan mendeskripsikan
dampak pengiring pembelajaran terhadap pengembangan sikap spiritual dan sosial
siswa. Populasi penelitian adalah guru SMKN Paket Keahlian Teknik Gambar
Bangunan se-DIY. Alat pengumpulan data angket dan dokumen. Analisis data secara
statistik deskriptif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kemampuan guru menyusun rencana dan melaksanakan pembelajaran pendekatan
saintifik belum memadai. Dampak pengiring pembelajaran saintifik secara
kuantitatif mampu mengembangkan sikap spiritual dan sikap sosial dengan tingkat
pencapaian masing-masing sebesar 88% dan 92%. Hasil penelitian ini menegaskan
bahwa, walaupun kompetensi sikap secara spesifik tidak dirumuskan dalam dalam
tujuan instruksional, perlu dideskripsi target capaiannya dalan setiap tahapan
pembelajaran saintifik.Secara komprehensif, pengembangkan sikap siswa perlu
sinergi dengan Tripusat Pendidikan yang diteorikan oleh Ki Hajar Dewantoro.
Penulis: Sutarto Hp, A.
Jaedun, dan Nuryadin E.R.
Kode Jurnal: jppendidikandd170291
