ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA TERHADAP KONSEP LIMIT FUNGSI DI SATU TITIK (STUDI KASUS PADA MAHASISWA JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNM)
ABSTRACT: Konsep limit
fungsi memegang peranan
yang sangat penting
karena merupakankonsep dasar
untuk membangun beberapa konsep kalkulus lainnya, misalnya turunan
danintegral. Beberapa mahasiswa
belum memahami definisi
formal limit fungsi di
satu titikdan belum
mampu mengaplikasikan definisi
formal untuk menvalidasi
kebenaran nilailimit. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa terhadapkonsep
limit fungsi di satu titik. Pemahaman
yang dimaksud dalam penelitian ini adalahpemahaman instrumental (mampu
menuliskan konsep limit fungsi di satu titik tetapi tidakmampu menjelaskan
dengan tepat) dan
pemahaman relasional (mampu
menuliskan danmenjelaskan konsep
limit fungsi di satu titik dengan tepat). Subjek penelitian adalah
tigaorang mahasiswa Jurusan
Matematika yaitu seorang
berkemampuan tinggi (ST)
denganIPK lebih besar
3,50, berkemampuan sedang
(SS) dengan IPK
antara 3,10 sampai
3,50,dan berkemampuan rendah
(SR) dengan IPK
kurang dari 3,10.
Untuk mengungkap datapenelitian, dilakukan wawancara berbasis
tugas kepada subjek penelitian. Hasil penelitianmenunjukkan pemahaman
subjek tinggi dan
subjek sedang terhadap
aspek-aspek yangdiamati, pada
umumnya termasuk pemahaman
relasional, sedangkan pemahaman
subjekrendah pada umumnya termasuk pemahaman instrumental.
Penulis: Erni Ekafitria Bahar,
Abdul Rahman, Ilham Minggi
Kode Jurnal: jpkimiadd120425
