Teknologi Pendidikan Sebagai Pembelajaran Kompetitif Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa: Studi Kasus Di Salah Satu SMA Di Salatiga
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui cara atau metode yang tepat guna meningkatkan
prestasi belajar siswa di salah satu SMA di Salatiga dengan menggunakan
teknologi sebagai sarana perbaikan
proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah dengan
deskriptif analisis dengan menggunakan instrument angket yang dibagikan secara
acak kepada 64 siswa SMA “X”di Salatiga. Teknologi pendidikan merupakan suatu
perangkat bantu untuk memfasilitasi proses belajar mengajar supaya lebih
efektif, menarik dan efisien, serta dapat membantu guru ataupun siswa untuk mendapatkan
materi dengan cepat dan dapat belajar secara mandiri. Teknologi pendidikan
dapat berupa audio, visual dan audio visual. Teknologi dalam pendidikan ini
dapat digunakan untuk meningkatkan hasil prestasi siswa dan mutu pendidikan
yang ada serta menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif, inovatif,
menarik dan menantang. Penelitian ini memiliki manfaat yaitu untuk mendapatkan
metode pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan prestasi siswa, sehingga mutu
pendidikan di SMA “X”Salatiga dapat meningkat. Hasil penelitian menunjukan
bahwa prestasi belajar (nilai rata-rata siswa) dipengaruhi oleh motivasi dan
keuletan siswa dalam belajar, sehinngga metode pembelajaran yang tepat adalah
dengan metode pembelajaran yang kompetitif. Dalam penelitian ini didapat
beberapa saran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui metode
pembelajaran yang kompetitif dan menggunakan teknologi pendidikan sebagai media
pembelajaran. Beberapa cara yang dapat dilakukan diantaranya dengan membuat
film, membuat poster dengan menggunakan software yang ada, pembelajaran dengan
menggunakan skype atau guru membuat online game yang sesuai dengan materi yang
diajarkan.
Penulis: Kristiana Hesti
Padmini, Brigitta Putri Atika
Kode Jurnal: jppendidikandd152030
