STUDI PENYUSUNAN PERENCANAAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KOTA BANDUNG
ABSTRACT: Persoalan akses dan
mutu pendidikan anak usia dini merupakan masalah nasional yang saat ini sudah
menjadi perhatian dari semua pengambil kebijakan, termasuk Pemerintah Daerah
Kota Bandung. Upaya yang telah ditempuh untuk meningkatkan akses masyarakat,
terutama masyarakat berpenghasilan rendah belum sejalan dengan peningkatan
kualitas dari penyelengaraan pendidikan anak usia dini. Masalah ini bukan saja
karena faktor lembaga, akan tetapi juga didukung oleh faktor lain yang secara
sistemik mempengaruhinya. Pemerintah sebagai penyelenggara negara berkewajiban
untuk menjembatani harapan orang tua melalui berbagai kebijakan, program dan
kegiatan, khususnya pada pendidikan anak usia dini. Studi ini mengedepankan
pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui dikusi terfokus
(FGD) dengan para pembuat kebijakan, praktisi, guru/pendidik, pengelola lembaga
PAUD, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya.
Temuan penting yang mendorong rendahnya akses dan mutu layanan pendidikan
anak usia dini dini adalah; 1) persepsi yang keliru dari orang tua tentang
pendidikan anak usia dini; 2) sebagian besar kelembagaan yang belum
profesional; 3) sebagian besar tenaga pendidik yang sukarela dan belum
profesional, dan 4) dukungan kebijakan tentang pendidikan anak usia dini belum
optimal.
Rekomendasi atas hasil penelitian sebagai berikut: 1) perlu terobosan
program yang melibatkan orang tua dalam pendidikan anak usia dini, 2) perlu
melakukan penataan dan akreditasi kelembagaan PAUD, 3) perlu dukungan peningkatan
kualifikasi ataupun kompetensi tenaga pedidik, 4) perlu kerja sama yang
melibatkan Perguruan Tinggi untuk mengembangkan model-model layanan PAUD yang
murah, mudah, berbasis potensi lokal, dan bermutu.
Penulis: Sardin Supriatna
Kode Jurnal: jppendidikandd100274
