Strategi Peningkatan Aktivitas Jasmani Siswa Sekolah Dasar di Luar Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia
ABSTRAK: Artikel ini bertujuan
untuk mengkaji aktivitas jasmani dan memberikan sumbangan pemikiran tentang
upaya strategis peningkatan aktivitas jasmani siswa sekolah dasar di luar jam
pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Program peningkatan
hendaknya dikembangkan dalam sebuah pola pembinaan yang integral dari upaya
pendidikan dengan melibatkan tiga pihak, yaitu sekolah, orangtua, dan
masyarakat, serta dukungan pemerintah. Strategi pada tingkatan guru: 1)
sosialisasi oleh kepala sekolah; 2) integrasi pengetahuan kesehatan ke mata
pelajaran lainnya; 3) pengembangan program insentif; 4) meramu ulang pekerjaan
rumah (PR); dan 5) memperluas kemitraan. Strategi pada tingkat sekolah: 1)
perbaikan manajemen sekolah; 2) penyusunan program aktivitas jasmani harian; 3)
penataan ruang dan perlengkapan; dan 4) forum orang tua. Pelaksanaannya perlu
menggabungkan upaya guru dengan sekolah dan keluarga secara profesional agar
siswa aktif bergerak setidaknya 90 menit per hari; yaitu 30 menit di sekolah
dan 60 menit di rumah atau masyarakat. Bentuk kegiatan yang dapat diterapkan:
1) mengajak siswa pergi dan pulang sekolah dengan melibatkan relawan dari orang
tua/senior; 2) menerapkan model Bus Sekolah Berjalan; dan 3) program
transportasi aktif.
Keywords: physical activity,
physical education, encouraging pattern, strategies, kinds of activity,
aktivitas jasmani, pendidikan jasmani, pola pembinaan, strategi, bentuk
kegiatan
Penulis: Widodo
Kode Jurnal: jppendidikandd143413
