Kontribusi Supervisi Kepala Sekolah Model Pengembangan terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Menengah Atas Negeri Provinsi Banten
Abstract: Penelitian yang
dilakukan di propinsi Banten bertujuan 1) mendeskripsikan tingkat supervisi
kepala sekolah model pengembangan dan profesionalisme guru dan 2) menganalisis
kontribusi supervisi kepala sekolah model pengembangan terhadap profesionalisme
guru Sekolah Menengah Atas Negeri. Metode penelitian yang digunakan yaitu
kuantitatif korelasional, sedangkan sebagai sampel penelitian adalah 200 orang
guru, dengan instrumen penelitian menggunakan angket. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa 1) tingkat supervisi kepala sekolah model pengembangan dan
profesionalisme guru adalah tinggi dan memuaskan, dan 2)supervisi kepala
sekolah model pengembangan berkontribusi terhadap profesionalisme guru. Dengan
demikian, pelaksanaan supervisi kepala sekolah model pengembangan menjadi
faktor yang dapat menentukan tinggi rendahnya profesionalisme guru.
Keywords: supervisi model
pengembangan, observasi, pengembangan kurikulum, profesionalisme guru, kompetensi
Penulis: Eneng Muslihah
Kode Jurnal: jppendidikandd143414
