SEJARAH LEMBAGA PENDIDIKAN KHUSUS TUNAGRAHITA DI JAWA
Abstrak: Sejarah Lembaga
Pendidikan Khusus Tunagrahita Di jawa. Penelitian ini bertujuan untuk
merefleksi kausalitas dan masalah utama dalam mendirikan lembaga untuk siswa
dengan keterbelakangan mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode historis dan reflektifinterpretatif. Hal ini dilakukan dalam
tahap berikut: tahap pengumpulan sumber, tahap pengelompokkan sumber dan ke
tahap sumber penting. Tahap analisis dilakukan dengan basis interpretatif
mengenai implikasi dari sumber dan menjelaskan tema dasar pada kausalitas dan
masalah utama. Temuan berikut menunjukkan perkembangan Lembaga pendidikan bagi
siswa dengan keterbelakangan mental di Jawa dalam memecahkan masalah
pembelajaran terhadap siswa di sekolah dasar dan ditangani melalui program khusus
untuk siswa dengan keterbelakangan mental. Masalah utama yang berkelanjutan
pada institusi khusus untuk siswa dengan keterbelakangan mental adalah
implementasi program khusus dengan program keahlian. Kata Kunci: sejarah,
institusi pendidikan khusus, keterbelakangan mental Abstract: Historical of
Institution for Education of Mentally Retarded. This study aims to reflec of
causality and main’s problem to stand of institution for mentally retarded.
This study employed the qualitative approach with historical method and
reflective-interpretative. It was conducted in following stages: the sources
collecting stage, categorizing sources and to critical sources stage. The
analysis stage to conduct with interpretatif base on implication of the sources
and to explain of theme base on causality and main problems. The following
findings show the development of Institution of education for mentally retarded
students in Java in solving of learning problems of student in elementary
school and to carry out the special programs for special needs for mentally
retarded students. The main sustainable problem for special institution for
mentally retarded student is the implementation of special program with skill
program.
Penulis: Mumpuniarti
Kode Jurnal: jppendidikandd120566
