PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SIMULASI DENGAN LATIHAN (DRILL) TERHADAP PENERAPAN PENGISIAN PARTOGRAF PADA MAHASISWA DIII KEBIDANAN
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui perbedaan pengaruh metode pembelajaran simulasi dengan
latihan terhadap penerapan pengisian partograf pada mahasiswa DIII Kebidanan.
Rancangan penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain randomized
pretest posttest comparison group design dan metode analisis data yang
digunakan adalah uji Wilcoxon pada kelompok pretes-postes masing-masing
kelompok dan uji beda menggunakan uji U Mann-Whitney. Sampel dalam penelitian adalah
seluruh mahasiswa semester III Akbid Estu Utomo Boyolali sejumlah 90 orang,
yang dibagi dalam kelompok ekperimen (metode simulasi) sejumlah 45 orang dan
pada kelompok kontrol (latihan) sebanyak 45 orang. Hasil penelitian ini
menunjukkan terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara kelompok latihan
(drill) dan kelompok simulasi dengan nilai z:-3,413 dan p value:0,001 (α= 0.05),
dimana kelompok simulasi lebih berpengaruh daripada kelompok latihan (drill).
Penulis: Triwik Sri Mulati,
Kuswati, dan Aprilinawati Sri Rejeki
Kode Jurnal: jppendidikandd143399
