PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PADA SISWA SMK NEGERI 1 TANJUNG MORAWA DELI SERDANG
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Pengaturan Motor Mekanik
yang dibelarkan dengan Strategi
Pembelajaran Problem Based Learning siswa kelas X TeknikTenaga Listrik SMK
Negeri 1 Tanjung Morawa Deli Serdang.
Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X Teknik Tenaga Listrik.
Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X TTL yang berjumlah 74
orang. Teknik pengambilan sampel digunakan dengan cara teknik random, dimana
yang terpilih sebagai kelas eksperimen yang menggunakan Strategi Pembelajaran
Problem Based Learning) kelas X TTL 1 yang berjumlah 37 siswa, sedangkan yang
terpilih sebagai kelas kontrol adalah yang menggunakan Strategi Pembelajaran
Ekspositori kelas X TTL 2 yang juga berjumlah 37 siswa.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian
eksperimen. Teknik pengumpulan data dijaring dengan menggunakan tes. Teknik
analisis data yang digunakan adalah validitas test, indeks kesukaran soal,
reliabilitas test. Hasil belajar siswa yang belajarkan dengan menggunakan
Strategi Pembelajaran Problem Based Learning memiliki skor rata-rata 24.027
sedangkan dengan menggunakan Strategi pembelajaran Ekspositori memiliki skor
rata-rata 16,648. Uji statistik dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung>
ttabel yaitu 13.8>1.7,disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang
dibelajarkan dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning
lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang dibelaajarkan dengan
menggunakan Strategi Pembelajaran
Ekspositori di kelas X SMK Negeri 1 Tanjung Morawa
Penulis: Dr. Baharuddin
Kode Jurnal: jppendidikandd143198
