PERAN GUGUS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN DANUREJAN KOTA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan peran gugus sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah dasar di
Kecamatan Danurejan yang meliputi komponen mutu pembelajaran, mutu manajemen
sekolah dan mutu kultur sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kualitatif.
Subjek penelitian adalah
kepala sekolah dan guru,
ditentukan dengan teknik purposive. Informan penelitian
adalah 3 kepala sekolah dan
6 guru di
Gugus Danurejan. Teknik pengumpulan
data menggunakan wawancara mendalam,
observasi dan pencermatan
dokumen. Analisis data menggunakan model
interaktif Miles dan
Huberman yang meliputi
reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Teknik keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian
sebagai berikut: (1) Gugus sekolah
memiliki peran dalam
meningkatkan mutu pembelajaran
terkait tiga aspek yaitu
perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi. Peran dalam aspek perencanaan pembelajaran yaitu
membentuk organisasi Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS) dan Kelompok Kerja Guru (KKG).
KKKS dan KKG
memiliki beberapa program untuk
meningkatkan mutu pembelajaran
yaitu diklat, seminar, workshop, study banding, penyusunan
RPP/silabus, pembuatan alat
peraga dan bedah
kisi-kisi soal. Peran dalam
aspek pelaksanaan pembelajaran
yaitu membekali guru
agar mampu melaksanakan
pembelajaran dengan baik melalui kegiatan workshop dan diklat. Peran dalam evaluasi pembelajaran yaitu menyusun
soal bersama dalam
evaluasi formatif dan sumatif;
(2) Peran gugus sekolah dalam meningkatkan mutu manajemen sekolah pada
komponen manajemen kurikulum,
manajemen tenaga pendidik,
manajemen peserta didik, manajemen keuangan dan manajemen sarana dan
prasarana; (3) Peran gugus sekolah dalam meningkatkan mutu kultur sekolah
memenuhi komponen nilai- nilai sekolah dan norma-norma sekolah.
Penulis: DITA PURNAMASARI
Kode Jurnal: jppendidikandd143020
