PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL KELAS V
Abstrak: Tujuan umum dari
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil
belajar siswa dengan menggunakan model kooperatif teknik berkirim salam dan
soal pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V SDN 16 Pontianak Timur.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Bentuk tindakan kelas bersifat
kolaboratif. Teknik penelitian yaitu observasi langsung berupa lembar observasi
guru dan siswa, teknik pengukuran berupa instrumen tes. Teknik penyajian data
berupa tabel dan analisis. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus, setiap
siklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah
kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran, pada siklus I dengan rata-rata
skor 3,17. Pada siklus II meningkat menjadi rata-rata skor 3,87. Terdapat
peningkatan sebesar 0,70. Sedangkan kemampuan guru dalam melaksanakan
pembelajaran pada siklus I dengan rata-rata skor 3,36. Pada siklus II meningkat
menjadi rata-rata skor 3,96. Terdapat peningkatan sebesar 0,60. Hasil rata-rata
aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar
31,19 % ke siklus II sebesar 55,16 % terdapat peningkatan sebesar 23,97 %.
Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 46,45, dan pada
siklus II menjadi 97,10. Ada peningkatan hasil belajar siswa sebesar 50,65.
Penulis: Rahayu yarso, Suhardi
Marli, Asmayani Salimi
Kode Jurnal: jppendidikandd160440
