Pengembangan Model Pendidikan Karakter sebagai Upaya Peningkatan Personal dan Social Skill Bagi Anak Jalanan di Daerah Istimewa Yogyakarta
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) menemukan langkah-langkah pengembangan model pendidikan
karakter sebagai upaya peningkatan personal dan social skill bagi anak jalanan
di Daerah Istimewa Yogyakarta; 2) menemukan efektivitas model pendidikan
karakter dalam meningkatkan personal dan social skill bagi anak jalanan di
Daerah Istimewa Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik focus
group disscussion, angket, wawancara, observasi, dan teknik dokumentasi.
Validitas data menggunakan validasi ahli dan teknik triangulasi. Analisis data
menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: 1) langkah-langkah pengembangan model pendidikan karakter
dilakukan melalui: a) studi pendahuluan, b) merencanakan dan menyusun model
pendidikan karakter beserta perangkatnya melalui focus group disscussion dan
validasi ahli, c) melakukan uji coba terbatas, evaluasi dan revisi model; 2)
Melalui uji coba terbatas pada 25 anak jalanan di Rumah Singgah Girlan
Nusantara, menunjukkan model yang dikembangkan efektif. Uji coba model
menunjukkan bahwa penerapan model latihan pemecahan masalah memperoleh hasil
yang signifikan di mana ada perubahan personal dan social skill anak jalanan sebelum
dan sesudah pembelajaran.
Penulis: Aman, Ngadirin
Setiawan, Lia Yuliana
Kode Jurnal: jppendidikandd143422
