PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA PENDIDIK (GADIK)/INSTRUKTUR DI SEKOLAH BINTARA PUSDUKBANMIN KOBANGDIKAL SURABAYA
Abstrak: Melatih instruktur
diperlukan dalam mengembangkan keprofesionalannya, meski dalam kenyataan
gadik/instruktur sudah mempunyai standarisasi kualifikasi tenaga pendidik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan kompetensi gadik/instruktur dan
membuat inovasi baru dalam program kerja Pusdikbanmin Kobangdikal Surabaya. Dari
tujuan tersebut akan produk pengembangan yang dihasilkan adalah buku pedoman.
Pengembangan Model Pendidikan dan Pelatihan Gadik/ Instruktur ini memodifikasi
tahapan model pengembangan Research and Development Gall and Borg. Tahapan yang
dilakukan meliputi: (1) Pra Pengembangan: (literatur review dan Training Need
Analysis); (2) Pengembangan: (draf model pendidikan dan pelatihan); (3) pasca
pengembangan (validasi draf model pendidikan dan pelatihan, uji coba terbatas,
uji lapangan utama, prototype, dan model). Instrumen penelitian berupa angket
yang digunakan untuk mengetahui aspek produk yaitu aspek ketetapan, aspek
kegunaan, dan aspek kelayakan, serta untuk mengetahui hasil kegiatan pendidikan
dan pelatihan yakni dari instrumen need assesment, perencanaan, implementasi,
dan evaluasi. Pengumpulan data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) berdasarkan hasil uji coba
pengembangan, model pendidikan dan pelatihan gadik/ instruktur sekolah bintara
kobangdikal Surabaya terbukti efektif dan efisien. Hal tersebut dapat dilihat
pada hasil analisis data expert pada 3 aspek produk pengembangan yaitu aspek
ketepatan 81,64% (sangat baik, tidak perlu revisi), aspek kegunaan 82% (sangat
baik, tidak perlu revisi), dan aspek kelayakan 80% (baik, tidak perlu revisi);
(2) model pendidikan dan pelatihan gadik/ instruktur sekolah bintara kobangdikal
Surabaya terdiri dari 4 tahapan penting yaitu need assesment diklat,
perencanaan diklat, implementasi diklat, dan evaluasi diklat yang dilaksanakan
oleh Tim dengan sasaran gadik/instruktur sekolah bintara (3) Model pendidikan dan
pelatihan gadik/instruktur sekolah bintara kobangdikal Surabaya mempermudah
pihak instansi dalam melaksanakan pendidikan dan pelatihan dikelanjutan lagi;
(4) kegiatan pendidikan dan pelatihan gadik/instruktur sekolah bintara kobangdikal
Surabaya dapat meningkatkan kinerja gadik/ instruktur dalam mengajar dikelas.
Penulis: Moch. Aji Ramadhan
Kode Jurnal: jppendidikandd160446
