PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP
Abstrak: Pengembangan Model
Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP. Penelitian
ini bertujuan mengembangkan model bimbingan klasikal untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa SMP di Kulon Progo Yogyakarta dan mengetahui efektivitas
modelnya. Pendekatan penelitian adalah Research and Development dengan subjek
penelitian siswa dan guru bimbingan dan konseling. Metode pengumpulan data
adalah angket bimbingan klasikal dan inventori motivasi belajar. Analisis data
menggunakan uji t dan deskriptif. Bimbingan klasikal dilaksanakan melalui
interaksi edukatif, menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, media
film, LCD, hand out, papan tulis, terjadwal sepuluh pertemuan, disusun satuan
layanan dengan topik delapan faktor instriksik motivasi belajar siswa. Uji
efektivitas model menggunakan pretest dan posttest motivasi belajar siswa.
Secara keluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan klasikal efektif
digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP di Kulon Progo dengan
kontribusi peningkatan 44,99%.
Penulis: Muh Farozin
Kode Jurnal: jppendidikandd120562
