Pengembangan Media Boneka Tangan Pada Tema Lingkungan Kelas II SD Negeri 02 Medayu Kabupaten Pemalang
Abstract: Kurangnya kreativitas
guru dalam mendesain pembelajaran dikelas membuat siswa menjadi jenuh untuk
mengikuti pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut guru memerlukan media yang
dapat menarik perhatian siswa dalam pembelajaran, salah satunya media boneka
tangan yang dikembangkan menjadi boneka tangan dengan dua karakter. Media
boneka tangan ini digunakan dalam pembelajaran tema lingkungan siswa kelas II
Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research
and Development). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas
II SD. Data yang dikumpulkan dalam
penelitian ini adalah data ahli media dan data ahli materi dan data hasil uji
coba produk. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan soal. Pada validasi
pertama diperoleh presentase keseluruhan sebesar 76,25%, pada validasi kedua
diperoleh presentase sebesar 95%, pada validasi dengan guru kelas diperoleh
presentase keseluruhan sebesar 95%. Hasil ujicoba kelompok kecil 1 siswa
diperoleh persentase 73,33%, hasil uji coba kelompok kecil 5 siswa diperoleh
persentase 72%, Hasil uji coba kelompok kecil 10 siswa diperoleh persentase
80,67%, dan hasil uji coba pada seluruh siswa diperoleh persentase 82,06%.
Rata-rata hasil belajar kognitif siswa sebelum menggunakan media boneka tangan
sebesar 55,38 sedangkan rata-rata hasil belajar kognitif siswa sebelum
menggunakan media boneka tangan sebesar 82,86. Hal tersebut menunjukkan media
boneka tangan layak digunakan sebagai media pembelajaran karena dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan
ini, guru dapat mengembangkan media boneka tangan menjadi boneka tangan yang
memiliki dua karakter sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran bercerita
dengan tokoh lebih dari dua karakter.
Penulis: Ali Fakhrudin, Arini
Uly Inayati
Kode Jurnal: jppendidikandd152027
