PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN MINAT BELAJAR ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengembangkan kreativitas dan minat belajar anak usia 3-4
tahun melalui permainan konstruktif yakni bermain balok dan play dough di TK
Izzul Islam Maraqitta’limat dalam memperbaiki proses pembelajaran dengan
beberapa perlakuan dalam siklus. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas dengan tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek
penelitian sebanyak 11 anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
kreativitas anak pada siklus III yakni ada 7 anak pada kriteria BSB. Artinya
tujuh anak tersebut mampu menyelesaikan tugasnya tepat waktu membuat bangunan
dengan cukup rapi, menggunakan lebih dari 6 ragam bentuk dan ukuran balok,
mengungkapkan ide sebelum bermain balok maupun play dough, menceritakan
bangunannya secara detail, membuat bangunan dengan ide dan cara sendiri. Mampu
membuat lebih dari 7 bentuk dari adonan tepung dengan ide dan cara sendiri,
menggunakan 5-6 cetakan kue beragam, menghiasinya dengan hiasan kue dan
menceritakan semua hasil karyanya. Sedangkan minat belajar anak ada 7 anak pada
kriteria BSB. Artinya tujuh anak tersebut menyukai kegiatan bermain balok dan
play dough, melakukannya dengan cukup senang, bersemangat dan aktif,
memperhatikan penjelasan dan mendengar perintah, arahan dari guru, mencari tahu
kegiatan belajar, dan masuk kelas atas keinginan sendiri dan mandiri serta
mengikuti kegiatan pembelajaran sampai selesai.
Kata Kunci: kreativitas, minat belajar, usia 3-4 tahun, permainan
konstrukif, bermain balok, play dough (bermain adonan)
Penulis: Baiq Roni Indira
Astriya, Sodiq Azis Kuntoro
Kode Jurnal: jppendidikandd152122
