PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SKRIPSI MAHASISWA
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah mengembangkan instrumen penilaian yang sahih dan handal untuk
mengukur kemampuan mahasiswa dalam membuat karya ilmiah.Melalui instrumen
tersebut para dosen dapat melakukan penilaian secara objektif.Penelitian
menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif.Penetapan konstruk instrumen
penilaian dokumen (skripsi) dan performance dilakukan melalui pendapat para
dosen, pakar pengukuran. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa dari jurusan
Bahasa Inggris, Ilmu Keolahragaan, dan Tarbiyah dan dosen dari UPI Kampus
Serang, STKIP Situs Banten, dan IAIN Sultan Hasanuddin Serang. Penentuan
Validitas instrumen penilaian skripsi mahasiswa telahteruji melalui expert
judgment, Teknik Delphi dan focus group discussion sebanyak 1 kali dan
perhitungan statistik validitas menggunakan formula Aiken’s V yang memiliki
hasil rata-rata keseluruhan 0,80.Penentuan koefisien reliabilitas instrumen
dilakukan dengan menggunakan alpha Cronbach dan Anova tiga jalur (three way
anova). Alpha Cronbach memiliki hasil rata-rata koefisien secara keseluruhan
sebesar 0,98 dan Anova tiga jalur (three way anova), rata-rata koefisien three
way anova secara keseluruhan sebesar 0,87. Kedua nilai rata-rata ini telah
memenuhi kriteria minimum yang disyaratkan yaitu 0,70. Dengan demikian
Instrumen yang telah dikembangkan ini dapat dipergunakan oleh pihak
universitas, karena telah memenuhi syarat valid dan reliabel.
Penulis: Meilla Dwi Nurmala,
Tri Hartiti Retnowati
Kode Jurnal: jppendidikandd131629
