PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDETEKSI MISKONSEPSI MATERI IKATAN KIMIA UNTUK PESERTA DIDIK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan dan memperoleh Instrumen Pendeteksi Miskonsepsi
Ikatan Kimia (IPMIK) untuk peserta didik SMA. Instrumen penelitian berupa tes
pilihan ganda dengan alasan setengah terbuka. Produk awal (IPMIK I) yang telah
dikembangkan divalidasi melalui expert jugdment dengan menggunakan teknik FGD
yang melibatkan ahli kimia, pendidikan kimia, miskonsepsi, dan psikometri serta
reviewer (dosen kimia dan guru kimia SMA di DIY). Masukan dalam FGD digunakan
untuk merevisi instrumen menjadi produk IPMIK II. Selanjutnya, instrumen inti
soal divalidasi empiris pada peserta didik SMA di DIY. Hasil uji coba
dianalisis IRT tiga parameter untuk menentukan butir-butir soal yang valid.
Penelitian ini telah berhasil mengembangkan IPMIK untuk peserta didik SMA yang
telah divalidasi empiris terhadap 811 peserta didik SMA kelas XI dari 13 SMA di
DIY dan diperoleh 20 butir soal yang valid (produk IPMIK III) berdasarkan
analisis IRT tiga parameter
Penulis: Das Salirawati,
Antuni Wiyarsi
Koder Jurnal: jppendidikandd120594
