PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI SEKECAMATAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengelolaan: (1) Pelaksanaan supervisi kepala sekolah
SD Negeri sekecamatan Sewon;(2) Kinerja guru SD Negerisekecamatan Sewon; dan
(3) seberapa besar pengaruh pelaksanaan supervisekepala sekolah terhadap
kinerja guru SD Negeri sekecamatan Sewon.
Penelitian ini merupakan penelitian “ex post facto”. Subyek penelitian
ini adalah para guru SD Negeri sekecamatan Sewon yang berjumlah 74 orang.Teknikpengumpulan
data menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisisdeskriptif
kuantitatif. Selanjutnya penyajian data menggunakan teknik tabulasi atau persentase
jawaban dari keseluruhan responden.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) pelaksanaan supervisi kepala sekolah
yangmencakup persiapan mengajar, penggunaan metode dan istrumen, dan penentuanprosedur
evaluasi dan pemanfaatan hasil evaluasi tingkat ketepatannya dalamkategori
“baik”; (2) kinerja guru yang mencakup penyusunan RPP, membuka pembelajaran,
proses pembelajaran, penutupan pembelajaran, evaluasi hasil proses belajar, dan
evaluasi pembelajaran tingkat ketepatannya dalam kategori “baik”; dan(3)
pelaksanaan supervisi kepala sekolah memberikan sumbangan efektif sebesar 79%
terhadap kinerja guru.
Penulis: Edi Supriono
Kode Jurnal: jppendidikandd143009
