PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN, GAYA BELAJAR, SARANA PRAKTIK, DAN MEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR PATISERI SMK SE-GERBANGKERTASUSILA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh strategi pembelajaran, gaya belajar
peserta didik, sarana praktik, dan media pembelajaran terhadap hasil belajar
Patiseri di SMK Se-Gerbangkertasusila.Penelitian ini adalah penelitian
expostfacto yang bertujuan untuk menjelaskan pengaruh strategi pembelajaran,
gaya belajar peserta didik, sarana praktik, dan media pembelajaran terhadap
hasil belajar Patiseri di SMK Se- Gerbangkertasusila.. Penelitian ini
dilaksanakan di SMK Se-Gerbangkertasusila yang mempunyai program studi
patiseri. Sampel penelitian ini sebanyak 337 siswa. Pengumpulan data melalui
angket. Analisa data yang digunakan adalah analisi regresi dan korelasi dengan
taraf kesalahan 0,05. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Sebanyak
51,04% siswa berpendapat bahwa strategi pembelajaran di SMK
Se-Gerbangkertasusila berkategori sedang; 65,58% siswa memiliki gaya belajar
berkategori sedang; 53,71% siswa berpendapat bahwa sarana praktik berkategori
sedang, 47,18% siswa berpendapat bahwa media pembelajaran berkategori sedang;
dan 62,31% siswa memiliki nilai di rapor berkategori sangat tinggi. 2)Ada pengaruh
positif dan signifikan antara strategi pembelajaran terhadap hasil belajar
mereka (rx1y = 0,735; p< 0,005); ada pengaruh positif dan signifikan antara
gaya belajar siswa terhadap hasil belajar(rx2y= 0,567;p< 0,005); terdapat
pengaruh positif dan signifikan antara sarana praktik terhadap hasil belajar
rx3y= 0,222; p< 0,005); terdapat pengaruh positif dan signifikan antara
media pembelajaran terhadap hasil belajar (rx4y = 0,735; p< 0,005); terdapat
pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara strategi
pembelajaran, gaya belajar, sarana praktik, dan media pembelajaran terhadap
hasil belajar (rx1,x2,x3,x4,y= 0,749; p< 0,005). Kata Kunci:
Penulis: Siti Nurul Aini, Putu
Sudira
Kode Jurnal: jppendidikandd152127
