PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KINERJA INTENSITAS PEMBIMBINGAN PRAKERIN TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SMK PARIWISATA DIY
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengetahui: (1) bagaimanakah
tingkat motivasi belajar, kinerja Prakerin, intensitas pembimbingan guru
Prakerin dan kesiapan kerja; (2) pengaruh
masing-masing variabel motivasi belajar, kinerja Prakerin, intensitas
pembimbingan guru Prakerin terhadap kesiapan kerja; dan (3) pengaruh secara bersama-sama variabel
motivasi belajar, kinerja Prakerin, intensitas pembimbingan guru Prakerin
terhadap kesiapan kerja siswa SMK Pariwisata Kompetensi Keahlian Jasa Boga di
DIY. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan pendekatan ex post
facto. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis
regresi linier sederhana dan analisis regresi ganda dengan bantuan software
SPSS 16. Kesimpulan penelitian menunjukkan: (1) Variabel motivasi belajar, intensitas pembimbingan guru Prakerin dan
kesiapan kerja diperoleh kategori sedang serta kinerja Prakerin dalam kategori rendah; (2)
terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel motivasi belajar terhadap
kesiapan kerja; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan Variabel kinerja
Prakerin terhadap kesiapan kerja; (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan
variabel intensitas pembimbingan guru Prakerin terhadap kesiapan kerja; dan (5)
terdapat pengaruh positif dan signifikan
secara bersama-sama ketiga variabel independen terhadap variabel dependen.
Kata kunci: pengaruh motivasi
belajar, kinerja prakerin, intensitas pembimbingan guru prakerin, kesiapan
kerja
Penulis: Zuniarti, Budi Tri
Siswanto
Kode Jurnal: jppendidikandd131573
