PENGARUH METODE INKUIRI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan motivasi belajar antara kelompok siswa
yang belajar melalui metode pembelajaran inkuiri dan kelompok siswa yang
belajar melalui metode pembelajaran langsung, dan 2) interaksi antara metode
pembelajaran dengan hasil belajar siswa terhadap motivasi belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen desain faktorial 2 x 2. Populasi
penelitian ini adalah 272 siswa kelas VIII. Penelitian ini melibatkan 8 kelas
yang terdiri dari 35 orang. Penelitian ini menggunakan teknik purposive
sampling dengan uji ANAVAdua arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode
pembelajaran inkuiri lebih baik daripada metode pembelajaran langsung dengan
nilai sebesar 31,591 dan tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran
dengan nilai siswa.
Penulis: Agi Ginanjar
Kode Jurnal: jppendidikandd152046
