PENERAPAN SELF REGULATED LEARNING BERBASIS INTERNET UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa pada perkul iahan PTK
melalui penerapan self regulated learning (SRL) berbasis internet. Secara
khusus, target yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah memperoleh data
peningkatan kemandirian belajar mahasiswa dengan aspek-aspek kemandirian
belajar yang di kembangkan meliputi aspek Independency, Self-management, Desire
for learning, dan Problem-solving melalui penerapan SRL berbasis internet.
Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan desain
pretest -postest satu kelompok atau one-group pretest -postest design. Subjek
penelitian dalam penelitian ini adalah 35 orang mahasiswa Prodi PKK FPTK UPI
yang menempuh matakuliah Kajian PTK. Hasil uji peningkatan (gain) menemukan
bahwa kemandirian belajar mahasiswa dalam mata kuliah Kajian PTK melalui
pendekatan SRL berbasis internet mengalami peningkatan. Aspek independency
merupakan aspek yang mengalami peningkatan (gain) dengan kategori tinggi (0,7).
Aspek yang lainnya yaitu self management, desire for learning dan problem
solving masih perlu ditingkatkan.
Penulis: Ana, Yani Achdiani
Kode Jurnal: jppendidikandd152215
