PENANAMAN NILAI-NILAI KEBANGSAAN PADA SISWA BOARDING SCHOOL DI SMP IT ABU BAKAR YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
cara, hambatan, dan
upaya dalam menanamkan
nilai-nilai kebangsaan pada siswa boarding school di SMP IT Abu Bakar Yogyakarta sebagai
sekolah yang berbasis agama Islam dalam menanamkan nilai kebangsaan di tengah
arus globalisasi pada siswa sebagai generasi penerus bangsa. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif
kualitatif. Subjek penelitian
adalah guru PKn,
kepala sekolah, pembina asrama,
dan siswa yang
berasrama. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis
data yang digunakan
adalah reduksi data,
menyajikan data, dan
menyimpulkan data. Sedangkan validitas
data yang digunakan
adalah trianggulasi sumber
dan trianggulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukan bahwa
nilai-nilai kebangsaan yang ditanamkan pada siswa yang berasrama diintegrasikan
melalui : 1) mata pelajaran PKn, 2) kegiatan
esktrakurikuler, dan 3)
budaya sekolah dan
asrama. Nilai kebangsaan
yang diintegrasikan melalui kegiatan
tersebut yaitu cinta
tanah air, kedisiplinan,
kerjasama, tanggung jawab,
peduli lingkungan dan mandiri.
Sedangkan metode yang
digunakan guru PKn
dan pembina asrama
dilakukan melalui metode ceramah,
pemberian keteladanan, nasehat,
serta pembiasaan-pembiasaan lainnya.
Faktor pendukung : sarana
dan prasrana yang
menunjang, kerjasama pihak
sekolah dan asrama
dalam upaya menanamkan
nilai kebangsaan kepada siswa, serta minat siswa dan dukungan orang tua
dalam mengikuti kegiatan di sekolah maupun di asrama. Hambatan : karakter siswa
dari latar belakang keluarga yang berbeda-beda seperti siswa yang terbiasa
manja ketika berada
di lingkungan asrama
harus mandiri, disiplin,
dan tanggung jawab,
dan siswa belum
bisa membagi waktu untuk kegiatan di sekolah dan di asrama dengan baik.
Upaya untuk mengatasi hambatan tersebut adalah para guru dan pembina asrama
mengadakan evaluasi pada siswa setiap semester serta melakukan pembinaan pada
siswa yang membutuhkan perhatian khusus
Penulis: KHADIJAH M SAMALUDIN
Kode Jurnal: jppendidikandd151812
