PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan sumber belajar pada mata pelajaran
Geografi di SMA Muhammadiyah Kasihan, yang dilihat dari indikator ketersediaan
dan jenis-jenis sumber belajar, langkah pemanfaatan sumber belajar, hambatan
pemanfaatan sumber belajar dan upaya pemanfaatan sumber belajar. Penelitian ini
menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian seluruh
siswa SMA Muhammadiyah Kasihan yang menempuh mata pelajaran Geografi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber belajar pada mata pelajaran
Geografi di SMA Muhammadiyah Kasihan masuk dalam kategori tinggi (62.01%).
Dilihat setiap indikator pemanfaatan sumber belajar pada mata pelajaran
geografi di SMA Muhammadiyah Kasihan adalah sebagai berikut. (1) ketersediaan
dan jenis-jenis sumber belajar (64.16%), (2) langkah pemanfaatan sumber belajar
(59.72% ), (3) hambatan pemanfaatan sumber belajar (67.59%), (4) upaya
pemanfaatan sumber belajar (44.44%).
Penulis: WINARKO
Kode Jurnal: jppendidikandd143045
