MUTU PROSES BELAJAR MENGAJAR DI KELAS 3 DI SEKOLAH DASAR BUDI MULIA DUA PANDEANSARI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan mutu proses belajar mengajar berdasarkan 3
prinsip child-friendly school menurut Unicef yaitu proses belajar mengajar yang
berpusat pada siswa, partisipasi demokratis, dan inklusif di kelas 3 SD Budi
Mulia Dua Pandeansari Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara.
dan kajian dokumen. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas 3. Analisis
data dalam penelitian ini melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik
yaitu hasil penelitian yang diperoleh dari observasi partisipatif dicek dengan
wawancara dan kajian dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu proses
belajar mengajar di kolas 3 SD Budi Mulia Dua Pandeansari sudah optimal
terlihat dari dilaksanakannya 3 prinsip child-friendly school yaitu: 1) Proses
belajar mengajar yang berpusat pada siswa diwujudkan dengan siswa aktif dalam
proses belajar mengajar. penerapan metode belajar yang efektif dan inovatif,
n+emberikan perlindungan dan rasa aman bagi siswa: 2) Proses belajar mengajar
partisipasi demokratis diwujudkan dengan melibatkan siswa dalam aktivitas yang
mengembangkan kompetensi, membuat keputusan di kolas dan tidak adanya
diskriminasi; 3) Proses belajar mengajar yang Inklusif diwujudkan dengan perlakuan
dan fasilitas sekolah yang ramah anak, kesetaraan kesempatan, dan menghormati
hak anak.
Penulis: SHINTA RATNA CAHYANI
Kode Jurnal: jppendidikandd151916
