MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI MEDIATOR HUBUNGAN KECERDASAN ADVERSITAS DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG AKTIF BERORGANISASI
Abstrak: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui pengaruh kecerdasan adversitas terhadap prokrastinasi akademik
secara langsung atau melalui motivasi belajar. Desain penelitian ini
menggunakan metode cross sectional study. Subjek penelitian adalah 50 mahasiswa
kedoktoren Universitas Lambung Mangkurat yang aktif berorganisasi yang diambil
dengan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala
kecerdasan adversitas, skala motivasi belajar, dan skala prokrastinasi
akademik. Sebelum digunakan untuk penelitian, instrumen diucobakan untuk
memastikan kadar validitas dan reliabitasnya tinggi. Teknik analisis data
menggunakan statistik deskriptif, regresi ganda, dan analisis jalur. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan adversitas berpengaruh secara langsung
maupun secara tidak langsung melalui motivasi belajar terhadap prokrastinasi
akademik.
Kata Kunci: kecerdasan
adversitas, motivasi belajar, prokrastinasi akademik, mahasiswa yang aktif
berorganisasi
Penulis: Dwi Nur Rachmah,
Marina Dwi Mayangsari, Sukma Noor Akbar
Kode Jurnal: jppendidikandd152225
