Model Pembelajaran Soft Skill Terintegrasi pada Siswa SMK Program Studi Keahlian Tata Boga
Abstrak: Kajian model
pembelajaran soft skills terintegrasi bertujuan untuk mengkaji model hipotetik
dari pembelajaran soft skills siswa SMK Boga.
Model dikembangkan berdasarkan kajian konsep-konsep soft skills
dikaitkan dengan konteks pembelajarannya pada bidang tata boga. Soft-skills
diidentifikasi dari kurikulum jasa boga kelompok produktif dan dieksplorasi
dari dunia industri terkait. Kemudian soft skills dari hasil identifikasi ini
diintegrasikan dengan pendekatan topik dan multi target. Implementasinya dalam
pembelajaran menggunakan pendekatan psikologi pemebelajaran eklektik antara
behaviourisme, kognitvisme, konstruktivisme, dan humanisme. Rancangan model ini
menekankan peran aktif siswa mulai dari
merancang perilaku soft skills, mengkonstruk soft skills terintegrasi melalui
pengalaman belajar berbasis manajemen kinerja, dan melakukan refleksi untuk
perbaikan berkelanjutan.
Penulis: Siti Hamidah
Kode Jurnal: jppendidikandd120516
