MANAJEMEN KURIKULUM BERBASIS ENTREPRENEURSHIP DI KELOMPOK BERMAIN DAN TAMAN KANAK-KANAK DAYCARE KHALIFAH 14 YOGYAKARTA
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk mengetahui bagaimana kurikulum berbasis entrepreneurship dikelola
di kelompok bermain dan taman kanak-kanak Daycare Khalifah 14 Yogyakarta, yangberkaitan
dengan upaya sekolah dalam melakukan perencanaan, pelaksanaan, danevaluasi.Pengumpulan
data pada penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian sebagai berikut. (1) Penentuan tujuan pembelajaran, penyusunan
jadwal pembelajaran, penyiapan materi tidak tepat waktu. (2) Tahap pelaksanaan
pembelajarandisesuaikan dengan Rencana Kegiatan Mingguan (RKM) dan Rencana
Kegiatan Harian (RKH), mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup
serta dikembangkan sesuai dengan materi yang akan disampaikan. (3) Pada tahap
evaluasi kepala sekolah melaksanakan supervisi berupamonitoring pada saat
proses belajar mengajar berlangsung. Guru dalam proses pelaksanaan evaluasi memberikan
nilai kepada siswa secara murni tanpa adanya penambahan. (4) Hambatan yang
terjadi yaitu perencanaan pembelajaran yang tidak tepat waktu, Guru dituntut
harus kreatif dalam mengembangkan RKM dan RKH, kurangnya buku koleksi
perpustakaan serta sarana dan prasarana.(5) Upaya yang dilakukan yaitu
mengembangkan RKM dan RKH tahun lalu dengan inisiatifsekolah sendiri.
Mengajukan usulan kepada manajemen pusat untuk penggadaan sarana dan prasarana
serta menambah koleksi buku perpustakaan.
Penulis: Arif Yulianto
Kode Jurnal: jppendidikandd131725
