KESULITAN GURU DALAM PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 KASUS PADA GURU SOSIOLOGI DI SMA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis kesulitan guru dalam menerapan pendekatan
saintifik kurikulum 2013 pada mata pelajaran sosiologi di SMA Taruna Bumi
Khatulistiwa Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
kualitatif dengan metode desktiptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah teknik komunikasi langsung melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi, dengan alat pengumpulan data berupa panduan observasi, dan panduan
wawancara. Hasil penelitian membuktikan bahwa guru sosiologi di SMA Taruna Bumi
Khatulistiwa mengalami berbagai kesulitan dalam menerapan pendekatan saintifik
kurikulum 2013. Berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan didukung
dokumentasi yang telah peneliti analisis bahwa guru sosiologi mengalami
kesulitan dalam aspek: (1) mengamati, (2) menanya, (3) mengolah informasi, (4)
menalar, dan (5) menyimpulkan dari berbagai langkah-langkah pendekatan
saintifik kurikulum 2013.
Penulis: Rita Oktadiana,
Amrazi, Rustiyarso
Kode Jurnal: jppendidikandd160489
