KEMAMPUAN PENALARAN ANALOGI MATEMATIS SISWA SMP DALAM MATERI BANGUN RUANG
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk menjelaskan kemampuan penalaran analogi matematis siswa SMP Negeri 3
Sungai Raya dalam materi bangun ruang. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini
adalah 6 siswa di kelas VIIIB SMP SMP Negeri 3 Sungai Raya. Hasil tes kemampuan
penalaran analogi menunjukan bahwa kemampuan penalaran analogi matematis siswa
dalam materi bangun ruang dapat dikategorikan rendah. Tahap Encoding, Mapping,
dan Applying hanya dapat dicapai oleh siswa yang memiliki tingkat kemampuan
atas dan tengah, sedangkan tahap Infering dapat dicapai oleh semua siswa yang
memiliki tingkat kemampuan atas, tengah, dan bawah.
Penulis: Rahayu Purwanti,
Agung Hartoyo, Dede Suratman
Kode Jurnal: jppendidikandd160521
