KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA ELEMENTER MELALUI PROBLEM BASED-LEARNING
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menginvestigasi apakah kemampuan komunikasi matematis mahasiswa
yang diajar dengan model problem-based learning lebih baik daripada kemampuan
komunikasi matematis mahasiswa yang diajar secara konvensional. Penelitian ini
termasuk penelitian semu yang menggunakan desain pretest-posttest control
group. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar pada Statistik Elementer.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis mahasiswa
yang diajar dengan model problem-based learning tidak lebih baik daripada
kemampuan komunikasi matematis mahasiswa yang diajar secara konvensional.
Penulis: Fatia Fatimah
Kode Jurnal: jppendidikandd120575
