KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN INTERNET DI SMK SE-KOTA YOGYAKARTA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkapkan keefektifan pembelajaran berbantuan internet di
sekolah menengah kejuruan (SMK) Se-Kota
Yogyakarta. Sekolah-sekolah tersebut dipilih yang memiliki kompetensi
keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) dan sudah melaksanakan pembelajaran
berbantuan internet sebagai persiapan untuk menyambut Asian Community 2015 pada
kerjasama Promoting Information and Comunication Technology (ICT), sehingga
perlu diketahui sejauh mana keefektifannya. Penelitian ini merupakan penelitian
expost facto. Variabel penelitiannya adalah penguasaan strategi pembelajaran
guru, sikap siswa, kualifikasi guru, dan kelengkapan sarana dan prasarana
laboratorium komputer. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 2 dan seluruh
guru yang mengajar kelas 2 kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket untuk guru dan
siswa, dan lembar observasi untuk kelengkapan sarana dan prasarana laboratorium
komputer. Hasil analisis deskriptif mengungkapkan bahwa penguasaan strategi
pembelajaran guru berada pada kategori baik (rerata 150,52) dengan tingkat
kecendrungan sebesar 53,29% belum memenuhi standar yang telah ditetapkan pada
kategori pembelajaran yang efektif, dan sikap siswa berada pada kategori baik
(rerata 62,95) dengan tingkat kecendrungan sebesar 54,31%. Secara keseluruhan
pembelajaran berbantuan internet di SMK Se-Kota Yogyakarta sudah efektif,
meskipun penguasaan strategi pembelajaran guru perlu ditingkatkan dengan
mengikutsertakan mereka pada pelatihan-pelatihan yang berhubungan dengan
pembelajaran berbantuan internet.
Penulis: Ganggang Canggi
Arnanto, Mochamad Bruri Triyono
Kode Jurnal: jppendidikandd143257
