INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA PADA ANAK HOMESCHOOLING DAN ANAK SEKOLAH REGULER (Study Deskriptif Komparatif)
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran interaksi sosial dengan teman
sebaya pada anak yang homeschooling dan anak yang sekolah reguler serta
membandingkan interaksi antara keduanya. Pada penelitian ini digunakan 2 orang
anak homeschooling dan 2 anak sekolah reguler dengan karakteristik yang telah
ditentukan sebelumnya. Data diambil dengan cara melakukan wawancara dan
observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Interaksi sosial dengan teman
sebaya pada anak homeschooling kurang berkembang bila dibandingkan dengan
interaksi sosial dengan teman sebaya pada anak sekolah reguler. Hal ini
dikarenakan anak homeschooling kurang memiliki kesempatan untuk berinteraksi
dengan teman sebayanya, mereka lebih banyak berinteraksi dengan anggota
keluarganya sendiri, dan lebih sering berinteraksi dengan orang-orang yang
lebih tua, pada aspek tertentu mereka berkembang hampir sama meski tidak sebaik
anak sekolah reguler tetapi dalam hal kerjasama, anak homeschooling kurang
mampu, hal ini juga dikarenakan kesempatan mereka untuk belajar mengembangkan
kemampuan kerjasama (mengemukkan pendapat, menyelesaikan perbedaan pendapat
dalam kelompok, dll) memang kurang.
Penulis: Eka Setiawati,
Suparno
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd100061
