IMPLEMENTASI PROGRAM REGULER HOMESCHOOLING ANAK PELANGI YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi
program reguler Homeschooling Anak Pelangi
Yogyakarta yang meliputi
proses perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi program,
serta faktor pendukung dan
penghambat sekaligus upaya
yang dilakukan dalam
menanggulangi dan meminimalisir faktor
penghambat implementasi program
reguler Homeschooling Anak
Pelangi Yogyakarta.
Penelitian ini termasuk
penelitian kualitatif dengan
pendekatan deskriptif. Subjek
dalam penelitian ini adalah
Pejabat Dinas Pendidikan
Kota Yogyakarta bagian
Pendidikan Non Formal (PNF),pengelola homeschooling, tutor,
siswa, dan orangtua
siswa. Metode pengumpulan
data yang digunakan berupa
observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik pemeriksaan data menggunakan
triangulasi data sumber
dan metode. Instrumen
utama dalam penelitian
ini adalah peneliti
dengan menggunakan pedoman observasi,
pedoman wawancara dan
pedoman studi dokumentasi.
Analisis data yang digunakan
adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa implementasi
program reguler Homeschooling
Anak Pelangi berlangsung
dengan baik. Indikator yang diambil dalam meneliti implementasi program
reguler Homeschooling Anak Pelangi ialah proses perencanaan program, proses
implementasi program, yang terdiri dari kegiatan pembelajaran, kurikulum, evaluasi
belajar, pendanaan, fasiltas,
serta proses evaluasi
program. Dalam implementasi program reguler
Homeschooling Anak Pelangi
ditemui beberapa faktor
penghambat, yakni homeschooling masih
asing bagi sebagian
besar kalangan masyarakat
luas. Luas bangunan Homeschooling Anak Pelangi yang
tidak ideal dalam melakukan kegiatan pembelajaran, kerapnya terjadi
miskomunikasi atau perbedaan
persepsi antara Homeschooling
Anak Pelangi dengan
Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta,
serta banyaknya siswa yang berlaku indisipliner.
Penulis: RAZZANUL FIKRI
Kode Jurnal: jppendidikandd151845
