IMPLEMENTASI KURIKULUM PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DAN MITIGASI BENCANA DI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui kurikulum, program, proses pembelajaran, evaluasi, dan
sarana prasarana pendidikan lingkungan hidup dan mitigasi bencana di SMA Negeri
2 Banguntapan Bantul. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek
meliputi kepala sekolah, wakil kurikulum, wakil sarana prasarana, guru, dan
siswa. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan pencermatan
dokumen. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik. Data
dianalisis dengan analisis interaktif. Hasil penelitian yaitu. (1) Kurikulum
pendidikan lingkungan hidup dan mitigasi bencana berpedoman Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan. Model kurikulum cenderung Concerns-Based Adaption Model
menurut Orstein dan Hupkins. (2) Program terfokus pengajaran, lingkungan hijau,
dan pelatihan. Program berdasarkan tindakan mitigasi struktural dan
non-struktural. (3) Proses pembelajaraan memadukan pendekatan monolitik dan
integratif. Metode lebih banyak penugasan. Pedoman berupa rencana pelaksanan
pembelajaran tanpa silabus. (4) Sarana prasarana terkait tindakan mitigasi
struktural. Pengaturan sarana prasarana disertai jalur evakuasi mengutamakan
keselamatan siswa. (5) Evaluasi meliputi evaluasi formatif dan sumatif; serta
evaluasi berupa visistasi Disdikpora.
Penulis: RIZA STIYARINI
Kode Jurnal: jppendidikandd151880
