IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA DI KOTA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan dan
mengkaji lebih mendalam mengenai
proses implementasi kebijakan
pendidikan berbasis budaya di
Kota Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan
pendekatan penelitian
deskriptif kualitatif. Subyek
penelitian adalah kepala
sekolah dan guru yang
terlibat langsung dalam
proses pelaksanaan pendidikan
berbasis budaya. Setting penelitian
ini dilakukan di
empat sekolah yang
berada di wilayah Kota Yogyakarta
yaitu SD N Suryodiningratan 3, SD N Ungaran 1, SD N
Tegalrejo 2 dan
SD N Kotagede
1. Teknik pengumpulan
data menggunakan wawancara mendalam,
observasi, dokumentasi. Keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber. Analisis
data menggunakan teknik analisis adaptasi
model interaktif Miles
& Huberman (reduksi
data, display data, analisis
data dan penarikan
kesimpulan). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa
: 1) implementasi
pendidikan berbasis budaya
di kota Yogyakarta; a) kebijakannya bersifat top-down, yaitu
pembuat kebijakan berada pada
tingkat pusat (sentralistik); b) proses pendidikan berbasis budaya masih menggunakan
pendekatan esensialis, dimana
nilai budaya hanya dianggap sebagai
pewarisan dan pelestarian
bukan sebagai pemaknaan
dan pengembangan dari nilai
budaya yang sudah
ada; c ) belum
dapat terimplementasikan
dengan baik. Hal
tersebut terlihat dari analisis
sumber daya baik fisik
dan non fisik
yang menunjukan bahwa
masih adanya guru yang kurang appreciate terhadap
pendidikan berbasis budaya dan dilihat dari sarana masih
ada yang harus
dilengkapi.; 2) faktor pendukung
proses implementasi
kebijakan pendidikan berbasis
budaya yaitu program/kegiatan penunjang, partisipasi orangtua cukup
baik; sedangkan faktor penghambatnya adalah
sarana prasarana belum memadai,
adanya beberapa guru yang kurang
appreciate terhadap kebijakan pendidikan berbasis budaya dan juga
faktor teknologi; 3) strategi
yang dilakukan sekolah
untuk mengatasi hambatan implementasi
kebijakan pendidikan berbasis
budaya yaitu menciptakan kultur
yang berwawasan budaya,
alternatif kegiatan lain, menjalin komunikasi
dan kerjasama yang baik
antar guru, karyawan dan orangtua wali.
Penulis: GALIH SETYORINI
Kode Jurnal: jppendidikandd131423
