EVALUASI PROGRAM JEMBATAN PERSAHABATAN DI DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program Jembatan Persahabatan di Dinas
Pendidikan Kota Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian
ini adalah tim pelaksana, instruktur, dan siswa peserta program. Teknik
pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dan dokumentasi. Teknik yang
digunakan dalam analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: 1) evaluasi konteks dapat
dikatakan baik, dilihat dari landasan pelaksanaan sudah memenuhi syarat untuk
menyelenggarakan program, latar belakang telah menggambarkan perlunya diadakan
perubahan dan tujuan program telah
sesuai dengan analisis kebutuhan.
2) evaluasi input dikatakan
cukup baik, ditunjukkan dengan instruktur telah berkompeten, materi
telah sesuai dengan tujuan program, peserta telah sesuai dengan jumlah dan
kriteria serta sarana dan prasarana program telah lengkap dan mamadai. 3)
evaluasi proses dapat dikatakan cukup baik,
dikarenakan aktivitas program
telah tepat sesuai
dengan jadwal, media
dan metode telah mendukung penyampaian materi, keaktifan
siswa dan pendamping telah sesuai dengan harapan. 4) evaluasi produk dapat dikatakan
baik, dilihat melalui
aspek kognitif peserta
sudah memahami materi,
aspek afektif peserta
sudah merasakan manfaat program dan aspek psikomotorik siswa sudah aktif
dalam melakukan kegiatan antarsekolah. Faktor pendukung dilihat
dari adanya dana
APBD, seluruh instruktur dan
sekolah telah berpartisipasi. Faktor
penghambat meliputi masalah cuaca,
ada beberapa sekolah
yang mengirimkan siswa
tidak sesuai dengan
kriteria dan metode program yang kurang bervariatif. Hasil
evaluasi CIPP secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa program Jembatan
Persahabatan telah sesuai dan baik dalam pelaksanaannya, tetapi masih perlu
perbaikan agar lebih optimal.
Penulis: FEIZATI MUTIAH S
Kode Jurnal: jppendidikandd151776
