Evaluasi Pelaksanaan Teaching Factory SMK di Surakarta
Abstrak: Evaluasi Pelaksanaan
Teaching Factory SMK di Surakarta. Evaluasi pelaksanaan teaching factory SMK di
Surakarta bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan teaching
factory SMK di Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan
pendekatan evaluasi model formatif-sumatif oleh Scriven yang menekankan pada
evaluasi formatif. Populasi penelitian adalah semua SMK di Surakarta yang
menjalankan teaching factory berjumlah 9 sekolah dan respondennya adalah 81
guru pengampu kompetensi keahlian yang menjalankan teaching factory di sekolah
tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan teaching factory SMK
di Surakarta ditinjau dari kegiatan pembelajaran dinyatakan sangat baik
(17,28%) oleh 14 guru, baik (39,51%) oleh 32 guru, tidak baik (25,93%) oleh 21
guru, dan sangat tidak baik (17,28%) oleh 14 guru. Sedangkan hasil pelaksanaan
teaching factory SMK di Surakarta ditinjau dari proses produksi dinyatakan
sangat baik (14,81%) oleh 12 guru, baik (27,16%) oleh 22 guru, tidak baik (44,44%) oleh 36 guru, dan sangat
tidak baik (13,58%) oleh 11 guru.
Penulis: Nuryake Fajaryati
Kode Jurnal: jppendidikandd120538
