EVALUASI BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SMA/SMK BERBASIS KURIKULUM 2013
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mengevaluasi kualitas buku teks pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
(BTPBSI) SMA/SMK berbasis Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi
dengan pendekatan mixed method. Model evaluasi yang digunakan adalah Model
Evaluasi Kesenjangan. Instrumen yang digunakan adalah lembar penilaian buku
teks pelajaran, lembar catatan penilaian buku, pedoman wawancara, dan cloze
test. Validitas instrumen dilakukan dengan metode Expert Judgement.
Reliabilitas instrumen dilakukan dengan metode interater. Analisis data
penelitian dilakukan dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan:
(1) terdapat kekurangan aspek isi terkait materi yang kurang kontekstual dengan
pembelajaran SMK, konsep tentang jenis teks yang Bahasa Inggris, dan
penjabarannya; (2) kekurangan pada aspek penyajian terkait sistematika yang kurang
scientific dan rangkuman, serta ketidaksesuaian antara materi dengan silabus;
(3) aspek kebahasaan memiliki kekurangan pada kalimat yang kompleks dan
panjang, serta kata yang tidakbiasa digunakan; (4) Keterbacaan teks BTPBSI
SMA/SMK berbasis Kurikulum 2013 menunjukkan buku tersebut dapat dibaca siswa.
Penulis: Atfalul Anam, Pujiati
Suyata
Kode Jurnal: jppendidikandd143374
