EKSPLORASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR
Abstract: Penanaman
nilai-nilai luhur pendidikan karakter akan efektif jika ada konsistensi antara
nilai-nilai yang ditanamkan pada masa usia dini, Sekolah Dasar, Sekolah
Menengah, sampai dengan Perguruan Tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui (melalui eksplorasi), nilai-nilai karakter yang dipahami guru dan
upaya untuk menanmkannya kepada siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif
dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar
negeri dan swasta yayasan agama di wilayah Gunungpati Semarang. Pengambilan
data dilakukan melalui dua tahap, yaitu melaui focused group discussion (FGD)
kemudian dilanjutkan dengan wawancara mendalam. Hasilnya adalah, nilai-nilai
karakter yang dipahami oleh subjek mencakup kesesuaian dengan visi misi sekolah
(membentuk pribadi yang cerdas dan beriman), pentingnya menggunakan bahasa
lokal (Jawa) untuk menanamkan nilai-nilai menghargai (yang lebih muda dan
setara) dan menghormati (yang lebih tua), pentingnya menanamkan nilai kejujuran
(ada beberapa temuan tentang ketidakjujuran), nilai kepedulian terhadap sesama,
dan untuk menanamkan nilai-nilai tersebut diperlukan contoh konkret (teladan)
dari guru, dan secara makro perlu kontrol (hierarkis) dari dinas pendidikan
Penulis: Nuke Martiarini
Kode Jurnal: jppsikologiabnormaldd160006
